2023-03-17教育分量很足還是份量很足這樣的話怎么回復
大家好,小編為大家解答分量很足還是份量很足這樣的話怎么回復的問題。很多人還不知道分量很足還是份量很足的成語,現在讓我們一起來看看吧!
份量十足是特別足,而實足是確實足,本人來看確實沒有太大區別,可以劃等號。
“分量”和“份量”兩個都正確,只是用法不同。分量是分為若干份時所當得之量,有重量、比重、輕重、深淺、差異等意思。份量指所承受的負擔。
分量,比喻價值、作用、對判斷有影響的力量。在生活中,分量一般有兩個意思,一個是比喻價值、作用、對判斷有影響的力量,例如:老李雖然退休了,但是在學校的重要決策上說的話還是很有分量。
分量另一個意思是重量,達到標準的數量,例如:在網上買的這箱蝦米不夠分量。而“份量”的意思有重量、承受的負擔、輕重等,例如:他那時候還小,完全不知道自己父親的話有多大的份量。
份量,指所承受的負擔。?沈從文 《從文自傳·我讀一本小書同時又讀一本大書》:內中有十多本破書,由《包句雜志》、《幼學瓊林》到《論語》、《詩經》、《尚書》,通常得背誦,份量相當沉重。猶斤兩,喻輕重。
分量和份量的區別:
1、內容范圍
分量的內容范圍包括了很多,比如比重、比例、輕重、深淺。
而份量的內容范圍包括的就比較少了,只有輕重。
2、側重點
分量是比較側重于在身體上和物體上的壓力、重量、比重。
而份量則是比較側重于心里上的壓力、重量、所承受的負擔。
3、用法
分量是用于客觀事物。舉例:這一桶水的分量是很充足的。
份量是用于主觀評判。舉例:老師的意見總是很有份量,我們也應該去參考。
份量和分量的區別為:
一、指代不同
1、份量:所承受的負擔。
2、分量:重量。
二、側重點不同
1、份量:側重于指精神上的。
2、分量:側重于指實際上的。
三、引證用法不同
1、份量:沈從文 《從文自傳·我讀一本小書同時又讀一本大書》:“時間即或再早一些,也可以看到一個小孩子兩只手拉風箱橫柄,把整個身子的份量前傾后倒,風箱于是就連續發出一種吼聲。”
2、分量:柯云路 《三千萬》一:“這樣的兩條決定,象云煙中劃過一道閃電,人們知曉了這位 丁局長 的分量!”
分量:有分為若干份時所當得之量;重量;力量;質量;比重,比例;輕重,深淺;分別,差異等意思。
份量意思是重量;指所承受的負擔;斤兩,喻輕重。
“份量”與“分量”主要是主客觀有區別。分量用于客觀事物,例如這桶牛奶的分量是否足。份量用于主觀評判,例如他們的意見總是很有份量。
麻煩請及時采納,謝謝!
份量”與“分量”的區別是:
1、份量,意指承受的負擔,是對一個人承受能力的一種肯定。
2、分量,意指所占的比重,多用于比例的形容,也指有比較強的力量。
擴展資料:
分量 fènliàng
(1) [weight]∶比喻價值、作用、對判斷有影響的力量 ,例如他們的意見總是很有分量。
(2) [measure]∶重量;達到標準的數量 ,例如這桶牛奶的分量是否足。
形容”力量”或”本來應得范圍”的”分量”一詞,常有人寫成”份量”;嚴格的說,仍應以”分量”為正解!不過既然中文有”約定俗成”的講法,”份量”也算是”棄正用俗”的一個趨勢,并不算錯!
份量:fèn liàng
(1)指所承受的負擔。 沈從文 《從文自傳·我讀一本小書同時又讀一本大書》:"內中有十多本破書,由《包句雜志》、《幼學瓊林》到《論語》、《詩經》、《尚書》,通常得背誦,份量相當沉重。"。
(2)猶斤兩。喻輕重。 柯巖 《我們這支隊伍》二:"但那時,我畢竟還年輕,還不懂得這話的份量。" 柯云路 《三千萬》一:"這樣的兩條決定,象云煙中劃過一道閃電,人們知曉了這位 丁局長 的份量!"。
參考資料:
查字典-分量網頁鏈接
查字典-份量網頁鏈接
正如我們都知道,“分”的正字法,使用更廣泛的覆蓋分開,分離,歧視,甚至長度,重量,時間,角度,土地,硬幣系統......可用“分鐘”來形容。
但是,現在讀落“點”,經常替代“部分”,如:
一指地位較高的地區,如各自的股份,員工,月,年。
二,或一小部分股份部分。 p>三件事情的一組或一,也被稱為“份”,如午餐。
正因為如此,闡述了“權力”或“應該是”分量“,常寫為”減肥“,嚴格來說,應該繼續積極的解決方案”組件“,但是,由于中國參數的“傳統”,“重量”可視為“拋棄俗”的趨勢,并沒有錯!
在任何情況下,“點”和“部分”讀“奮(ㄈ ㄣ),具體如下:
“是什么,他說的每一句話,有一個偉大的組件!
”他沒有太多的知識,但擔任重要職務,似乎有超過他的體重!“
份量可以是承受的負擔,也可以是重量,是對個人承受能力的一種肯定。
例如:每個人都有自己的限度,超出了他的份量,就會垮掉。
分量,是所占的比重,側重于比例,有比較強的力量。
例如:在外生活,感覺吃飯都沒家里的分量足。