提示語的三種用法句子舉例
2023-03-22旅游提示語的三種用法句子舉例說明
大家好，小編為大家解答提示語的三種用法句子舉例說明的問題。很多人還不知道提示語的三種形式的作用，現在讓我們一起來看看吧！
人物對話使用提示語有三種不同的方式。提示語在前面： 提示語在后面： 提示語在中間：
1、提示語在前面：他頑皮的眨了眨眼，說：“哈哈!我就知道會這樣。”
2、提示語在后面：“你怎么來了?”她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
3、提示語在中間：“什么?”她說，“你是說今天要就要出差了?為什么我事先不知道？”
提問技巧如下
就是運用問題作為提示語，以激起人們的思考，增強感染力。如“現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？”構思新穎，提問巧妙，發人深省。
通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環往復，使人產生深刻的印象，如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”，“人護綠，綠護人”，“別因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網吧）”等都屬此類。
用上三種不同的提示語寫一段話(150)字左右)
“這位同學，你怎么亂扔垃圾？快撿起來！你是哪個班的？扣你們班的分了！”校長嚴厲地說。看到我隨手扔在地上的果皮紙屑，校長顯然有些生氣。
“別別……我就這一次，下次不敢了，這次別扣了……”我紅著臉說。邊說邊彎腰把果皮紙屑撿了起來。“不行，不遵守學校紀律就要扣分。
如果大家都像你這樣，咱們的學校不就變成垃圾場了嗎？”校長聲色俱厲的說。“我下次真的不敢了，我錯了……”我自責的說。由于激動，我都快哭了。“好吧，這次原諒你，下次你還這樣，我就給你加倍扣分了。”校長看到我可憐的神情，態度終于緩和了。我得到了原諒，高興地笑了。
1、提示語在前：”我對爸爸說“時間不早了，我們回家吧。”
2、提示語在中：“時間不早了”我對爸爸說，“我們回家吧。”
3、提示語在后：“時間不早了，我們回家吧。”:我對爸爸說。
4、提示語省略：“時間不早了，我們回家吧。”
5、提示語在前、在中、在后、省略：今天天氣很好，媽媽說：“我們去郊游吧！”“好啊，我最喜歡游玩了！”女兒說。“那我們就走吧！”
提示語的三種用法題型訓練
提示語的三種用法題型訓練：
1.提示語在前面。
這種方法是寫人物對話最常用的形式，需要在提示語后加冒號、雙引號。
例如：螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”
2.提示語在中間。
這種方法就是先寫一句或一段人物的話，然后交代話是誰說的，接著寫人物繼續說的話。在提示語前、后的說話內容加雙引號，提示語后加逗號。
例如：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”
3.提示語在后面。
使用這種對話形式，能夠強調說話的內容。先標雙引號，在提示語后加句號。例如：“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。
練習題：
1、爸爸說()今天()你在干什么()。
2、()小芳()你昨天干什么去了()老師問()。
3、文文搖了搖了頭()小聲說()我不知道()。
4、媽媽生氣地質問小紅()放學了()你為什么不回家()。
5、好疼呀()明明傷心地哭泣()我的腳都腫起來了()。
6、是你嗎()爸爸嘆了口氣()小剛你為什么不說話()。
7、太好吃了()弟弟開心地說()這蛋糕實在是太好吃了()。
8、你怎么啦()老師摸摸小玉的頭()為什么哭呀()。
9、花園真漂亮()妹妹高興地說()。
10、再見()老師一邊搖手()一邊大聲說()下次再來老師家玩()。
11、母親興奮地說()多美啊()。
12、哎呀()真是美極了()皇帝樂滋滋地說()我十分滿意()。
13、我一定會回來的()灰太狼氣急敗壞地說道()。
提示語有哪些用法？
人物對話使用提示語有三種不同的方式.提示語在前面，提示語在后面，提示語在中間。
一、提示語在前面：
1、待了一會兒,父親才回答：“不要了就燒掉.你小孩子家知道什么?”
2、挑山工說：“我們哪里有近道?還不是和你們一條道?”
3、我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說：“是的,我是最大的.”
二、提示語在后面：
1、“我們哪里有近道?還不是和你們一條道?”挑山工問。
2、"是的,我是最大的.”我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了。
3、“哈哈!我就知道會這樣.”他頑皮的眨了眨眼,說。
三、提示語在中間：
1、“我們哪里有近道?”挑山工說,“還不和你們是一條道?”
2、“不要了就燒掉.”待了一會兒,父親才回答,“你小孩子家知道什么?”
3、“哈哈!”他頑皮的眨了眨眼,說,“我就知道會這樣.”
提示語在前,中,后的不同句子有哪些？
1、提示語在前面，“說”的后面打冒號。如：
媽媽好奇地問：“這是誰送的禮物呀？這么精致。”
我傷心極了，對著小狗的尸體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”
2、提示語在中間，“說”的后面打逗號。比如：
“是你嗎？”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。”
“孩子，別難過。”老師撫摸著我的頭，關切地說，“以后，我就是你的媽媽。”
3、提示語在最后，“說”的后面打句號。比如：
“孩子，你看見過三只灰雀嗎？”列寧著急地說。
“沒，沒看見。”我低著頭，紅著臉回答。
公園、廣場提示語
1、公共場所，測試美德，要監考，祝您合格。
2、繞行三五步，留得芳草綠。
3、距離產生美，謝絕親密接觸，保護草坪。
4、“痰吐”得體，從我做起。
5、投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。
6、讓你的痰吐與談吐同樣高雅。
7、帶走的花兒生命短暫，留下的花兒才是永遠。敬請腳下留“青”。
什么是提示語？舉個例子
提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。
例如關于圖書館的提示語：
1、帶走滿腹知識，留下一架好書。
2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
3、風流不在談鋒健，袖手無言意味長。
4、眼觀古今中外，耳須一時清靜。
擴展資料：
提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘煉詞語；語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。
通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環往復，使人產生深刻的印象，如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”，“人護綠，綠護人”，“別因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網吧）”等都屬此類。
提示語的三種的用法 提示語有哪些用法
提示語一般有三種，分別放在說話內容的前面、中間和后面。如：
王xx高興地說：“今天天氣真好呀！”
往哪兒看呢？”爸爸嚴厲地說，“我在跟你說話呢！”
“路上注意安全！”媽媽關切的叮囑道。
提示語有哪些用法？
人物對話使用提示語有三種不同的方式.提示語在前面，提示語在后面，提示語在中間。
一、提示語在前面：
1、待了一會兒,父親才回答：“不要了就燒掉.你小孩子家知道什么?”
2、挑山工說：“我們哪里有近道?還不是和你們一條道?”
3、我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說：“是的,我是最大的.”
二、提示語在后面：
1、“我們哪里有近道?還不是和你們一條道?”挑山工問。
2、"是的,我是最大的.”我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了。
3、“哈哈!我就知道會這樣.”他頑皮的眨了眨眼,說。
三、提示語在中間：
1、“我們哪里有近道?”挑山工說,“還不和你們是一條道?”
2、“不要了就燒掉.”待了一會兒,父親才回答,“你小孩子家知道什么?”
3、“哈哈!”他頑皮的眨了眨眼,說,“我就知道會這樣.”
