開展普法活動對青少年有什么意義
2023-02-28特產開展普法活動對青少年有什么意義和目的
大家好，本文將圍繞開展普法活動對青少年有什么意義和目的展開說明，青少年普法的活動感想和收獲怎么寫是一個很多人都想弄明白的事情，想搞清楚開展普法活動對青少年有什么意義嗎需要先了解以下幾個事情。
開展普法活動對青少年有什么意義
開展普法活動對青少年有以下意義:。
1、認真學法，能夠促進青少年依法律己，養成遵紀守法的良好習慣。
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2、能夠促進青少年依法行使公民的權利和履行公民的義務，依法維護自己的合法權益。
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3、學法、守法對建設社會主義法治國家，具有重要的意義。
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4、可以增加青少年對法律的認知，同時可以減少青少年犯罪率。
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5、可以使社會更安定，還可以使青少年有良好的社會發展環境。
對青少年進行普法教育有什么意義
【英盛觀察】
青少年是祖國的未來，民族的希望。理應成長在一個健康、法制的社會環境中，但一些侵權行為卻給青少年尚未成熟的心靈蒙上了陰影。有些孩子無法忍受這些帶來的痛苦，出走，甚至輕生，有的為轉嫁痛苦去傷害別人，所有觸目驚心的事實，說明了我國青少年法律觀念的淡薄，不會用法律來保護自己和約束自己，因此，對青少年開展普法教育具有重大而深遠的現實意義。
據最新的統計數據反映，我國刑事犯罪中，青少年犯罪約占70％，特別是14歲以下的少年違法犯罪在逐年增加，并且每一分鐘就有一個青少年受到犯罪的侵害。1981年全國刑事案件數量89萬件，到2000年已升至363萬件，而且中國的殺人案件發案率要高于歐洲、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本這些國家，搶劫案件發案率高于日本、印度、巴基斯坦和印尼。實際上我們知道，我們的犯罪統計里面還有很多立案不實的問題，根據有關專家和有關部門同志推測，我們現在刑事發案率的統計，一般要以4倍來計算。那樣的數據結果將更令我們吃驚。
近年青少年違法犯罪呈現出以下幾個特點：
一、整體案件數量呈上升趨勢，與我國大環境很相象。如在去年年初我市開展的冬季嚴打颶風行動中，共捕獲違法犯罪嫌疑人600人，其中14—18歲的青少年就有107人，占總數的1／6，而且這還不包括大量的年齡未滿14周歲未受到法律處罰制裁的青少年。
二、年齡上呈現低齡化，社會心理成熟早。以致于公安機關在偵查破案中不得不調低對犯罪嫌疑人的年齡段刻畫下限。
三、違法犯罪類型以侵財為主。所觸犯的刑事罪名主要是盜竊、搶劫，此外還有傷害、殺人等侵犯公民人身權利案件。
四、違法犯罪不計后果。由于對自身行為的社會后果、法律責任認識不足，部分案件甚至表現出比成年人還要兇殘。
此外，從另一個角度看，廣大青少年的合法權益受侵害的事件時有發生，而施害人受到法律制裁的卻少之又少。 自七十年代末期開始實行改革開放以來，我市實際上是步入了工業化、城市化、現代化的全面社會轉型發展時期，在這種大的社會背景下，出現了一系列的不利于青少年健康成長的社會問題，比如，流動人口問題、失業下崗問題、社會管理失控問題，特別是貧富差距懸殊問題，更多的像婚姻、家庭方面的問題，更重要的是當前社會價值觀念多極化、極端化問題，都影響我們青少年健康成長，都會引起社會犯罪的增多。其中最重要的原因，就是我們的社會公民特別是青少年不知道法律，不懂得法律，法律意識很薄弱。在這樣一個情況下，青少年處于生理、心理發展時期。 自控能力很差，容易從眾，沒有一個法律意識的觀念，隨時都有可能做出違法犯罪的行為來。
盡管我們的學校、社會、媒體進行了一些普法的宣傳，但是效果卻不甚明顯，有些學校的法律教育形同虛設，這就為一些青少年犯罪的發生留下了隱患。有些青少年犯了罪卻都不知道，可見，進行法制教育十分必要，進行普法教育就是使未成年人懂得什么行為是合法的，什么行為是違法的；什么行為是受法律保護的，什么行為是法律禁止的；違法行為會有什么法律后果，受什么處罰。通過法制教育，使未成年人不斷增強法制觀念，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。實際生活中，屢見“無知而無畏，無畏而犯罪”的實例，只有學法、懂法，才能有效地避免違法犯罪。如果我們不對此引起足夠的重視，放任違法行為的蔓延，那么，我們的社會將無 安定可言，人們無法安居，如何樂業，無法樂業，又如何創造社會財富呢?無法創造財富，我們的社會主義事業如何發展，率先基本實現現代化的目標又怎能實現?我們的民族又如何實現偉大復興呢? 由此，我們可以看出，對青少年開展普法教育非常必要，那么，怎樣才能做到法律觀念深入人心呢?這就需要社會各階層的共同努力。
1、各級黨委和政府、各政府的有關職能部門、各級社會治安綜合治理部門、各級普法依法治理機構、各人民團體和社會的各方面，要以貫徹落實“三個代表”重要思想、關心下一代健康成長、培養合格公民、創造良好的社會治安環境和維護國家長治久安、推進依法治國和依法治市進程的高度出發，切實增強責任感和使命感，切實重視和加強中小學法制教育。要針對青少年的特點，選擇適當的內容，采用適當的方式，舉辦各種活動，使青少年能夠接受，也愿意接受。同時盡可能避免普法宣傳的嚴肅化和庸俗化。結合實際生活，培養青少年的權利意識、參與意識和誠信理念，而不是一味地給孩子們講什么是違法，什么是犯罪，應該做什么，不應該做什么 等容易引起孩子逆反的傳統宣教方式。
2、學校是青少年學習知識的主要場所，同時也是青少年學習法律的重要陣地，加強青少年法制教育也是實施素質教育的重要內容，素質教育的重要特征之一是教育學生學會做人，加強對學生的思想品德教育和法律法制教育。在現代社會中，學會做人的一個基本要求就是要知法、懂法、守法和學會依法辦事，既要學會運用法律手段維護自己的合法權益，也要學會根據法律自覺地規范自己的行為。
3、家庭及監護人應配合學校，及時了解自己孩子的表現，履行監護人的義務，行使監護的權利，并要采取適當的方法，不能搞獨裁及強權；
4、決定自己命運的還是自己，這就要求青少年有較強的法律意識，能夠進行自我約束，虛心聽取老師、家長的教導，并提高自身的法律修養及道德修養，在用法律進行自我約束的同時，也要學會用法律進行自我保護。
鄧小平強調：“加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人”。未成年人具有很大的可塑性，為使青少年擺脫各方面的不良因素的影響，沿著正確的軌道走穩人生之路，成為祖國建設的有用人才，我們必須與時俱進，不斷創新，探索嘗試對未成年人進行各種有效的引導、教育。
只有加強青少年的法制觀念，培養他們高尚的道德觀念和情感，才能使他們依法規范自己的行為，懂得違法犯罪行為的危害及法律責任，樹立遵紀守法的意識，樹立防范違法犯罪的意識，才能提高我們這一代的素質，進而提高全民族的素質，才能有效地預防犯罪，保證社會的安定團結，最終實現我們中華民族偉大復興的歷史目標。
法制教育的進行，會對我們有什么意義？
現在很多人已經非常重視學習法學知識了，因為大家都覺得學習法律知識能夠更好地維護自己的權益。法制教育的進行，對我們有什么意義呢？
一、樹立法律意識
小編覺得其實實施法制教育是非常有必要的，做法律知識的宣傳其實在一定程度上也能夠加深大家對法律的認知，這樣的話也能夠幫助大家樹立法律知識，明白不能夠知法犯法。在社會上一定要遵守法律法規的規定，不要做一些違背法律規定的事情，否則一定會遭到法律的制裁。雖然現在的文化普及概率是非常高的，但是有很多人其實還是不太了解法律相關的知識，所以這些人就非常容易做出違法的事情，所以法制教育的宣傳是非常有必要的。
二、減少犯罪率
如果大家能夠在社會上接受這些法律知識的教育，那么你就知道了觸犯法律的權威之后，一定會被法律制裁的，因此大家在社會上都會遵守法律的規定，也都不會做出違反別人利益的事情。所以小編覺得法制教育其實真的是很有意義的，因為在一定程度上也能夠減少大家的犯罪概率。這樣的話社會就能夠變得更加和諧，人與人之間也能夠和諧共處了。
三、結語
小編覺得這想法制造的宣傳對青少年的意義是更大的，因為現在青少年正在處于成長的階段，所以青少年對法律的認知其實還是比較模糊的，因此在這樣的情況下，這些青少年非常容易產生不健康的心理，非常容易受到外界的誘惑，可能就會導致這些青少年犯罪。所以進行法制教育的宣傳對青少年的意義是非常大的，而且這樣也能夠讓社會變得更加安定，并且能夠提高大家的心理素質。
實現《道德與法治》校園法治宣傳普法的意義有哪些？
我國實施青少年法治宣傳教育是緩解青少年犯罪的主要防御方式之一。
2018年，國家青少年犯罪研究中心研究數據表明，在調查的2834名未成年人犯罪人員當中，有百分之七十的青少年不懂法，百分之六十的青少年不知道自己的行為犯法。所以實施青少年法治宣傳教育，讓法律成為青少年在平安成長階段的最后防線。
實施青少年法治宣傳教育的意義主要體現在以下幾個方面：
1、從小培養青少年良好的道德修養，讓青少年養成良好的行為習慣，保護青少年平安健康成長；
2、讓社會、政府、校園、家庭參與到青少年的教育和管理當中，實現以社會、政府、校園、家庭為核心的青少年保護政策，為青少年的成長與培養社會主義建設者和接班人做貢獻；
3、建立校園法治宣傳教育體系，培養青少年愛法，護法，尊法，培養青少年依法保護自己的權益，讓青少年在后續的成長過程中能夠健康平安成長。
4、《道德與法治》教育教材進校園是實現全民普法的主要戰略，從小培養青少年法治宣傳教育，讓我國法治社會管理階段早日實現和諧，自由，公正。
校園普及法律的活動意義何在
在校園開展法制宣傳教育，功在當代、利在千秋，這也是一項長期的系統的靈魂工程。開展“法律進校園”活動：
1、是貫徹落實中央關于進一步加強青少年法制宣傳教育和加強、改進未成年人思想道德建設的有效載體；
2、是適應青少年身心健康發展，滿足青少年法律體驗實踐教育需求的積極探索。
3、有利于提高青少年法律意識，幫助青少年樹立法制觀念，增加法律素質，增強自律自護能力。
4、有利于預防和減少青少年違法犯罪。
在青少年開展法制宣傳教育活動有什么意義
法制宣傳教育是提高全民素質，推進依法治國基本方略，建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。胡錦濤總書記強調指出：“要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，增強全社會的法律意識，形成法律面前人人平等、人人自覺守法用法的社會氛圍。”前不久，中共中央、國務院轉發了全國“五五”普法規劃，十屆全國人大常委會作出了關于加強法制宣傳教育的決議。在第六次全國法制宣傳教育工作會議上，中央政治局常委羅干同志作了重要講話，對法制宣傳教育工作提出了明確要求。隨后省、市也相繼召開了會議，對“五五”普法作出了統一部署。各街道、部門一定要認真學習領會中央領導同志的重要講話精神，充分認識開展“五五”普法的重要意義。
深入開展法制宣傳教育 是構建社會主義和諧社會的內在要求 構建社會主義和諧社會，是以胡錦濤為總書記的黨中央，從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的戰略高度提出的一項重大任務。我國正處于改革發展的關鍵時期，隨著改革的進一步深入，在當前和今后相當長一段時間內，經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出。從我區情況看，當前正處于發展機遇期和矛盾凸顯期，因征地拆遷、環境保護、收入分配等引發的不穩定因素時有發生，各種刑事犯罪、經濟犯罪等犯罪呈多發態勢，維護社會和諧穩定的任務十分艱巨。構建社會主義和諧社會，關鍵是要調節好各種利益關系，正確處理好各種社會矛盾，保證社會有序運轉。只有加強法制宣傳教育工作，才能不斷提高廣大公民的法制觀念和法律素質，依法表達利益訴求，自覺履行義務，依法維護權益；才能不斷提高公務員特別是各級領導干部運用法律手段協調利益關系、妥善處理人民內部矛盾的本領；才能不斷提高執法人員的法律素養，嚴格執法、公正執法，維護社會公平正義，促進社會和諧穩定。 深入開展法制宣傳教育 是加強黨的執政能力建設和先進性建設的客觀要求 加強黨的執政能力建設和先進性建設，是我們黨作出的重大戰略決策。依法執政是新的歷史條件下黨執政的基本方式，是加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。提高黨的依法執政能力的一項重要任務，就是要不斷增強各級黨委、政府法治化管理水平，尤其是提高各級領導干部的法律素質，不斷推進我區經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規范化。堅持不懈地開展法制宣傳教育，使廣大黨員干部特別是各級領導干部牢固樹立社會主義法治理念，維護憲法和法律的權威，依法行使權力，依法履行職責，是加強黨的執政能力建設和先進性建設，促進科學執政、民主執政和依法執政的必然要求。 深入開展法制宣傳教育 是建設“法治江東”的基礎工程 區委六屆九次全會上作出了建設“法治江東”的決定，這是區委從完善我市經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”總體布局出發作出的重大決策部署，是建設社會主義法治國家在江東的具體實踐。建設“法治江東”，關鍵在人。沒有廣大干部群眾法律素質的普遍提高，法治建設只能是無源之水、無本之木。經過20年的普法教育，我區廣大干部群眾的法制觀念和法律素質不斷增強，各項事業和法治化管理水平逐步提高，但普法不夠的問題依然存在，干部群眾的法律素質與建設“法治江東”的要求還有不小的差距，法律還沒有真正得到全社會的普遍認同和遵守。開展“五五”普法，對建設“法治江東”具有全局性、先導性、基礎性的作用。只有加強法制宣傳教育，才能在全社會牢固樹立法律面前人人平等的觀念、維護法律權威的觀念、嚴格依法辦事的觀念，才能使公民懂法、守法、用法、護法，自覺運用法律手段管理經濟社會事務，推動社會管理走上法治化的軌道。 深入開展法制宣傳教育 是順利實施我區“十一五”規劃的重要保障 “十一五”期間，我區要全面建成小康社會，基本建成現代化新中心城區。要實現這一目標，必須靠科學發展觀來統領，同時也要靠完備的法制來保障。加強法制宣傳教育，推進依法治理，有利于促進落實科學發展觀的體制機制的形成，推動我區經濟社會發展全面轉入科學發展的軌道；有利于提高政府部門依法行政、依法監管市場的能力，提高企業依法經營、依法參與市場競爭的能力，進一步營造維護公平競爭、促進自主創新的市場環境，推進市場經濟快速健康有序發展；有利于弘揚法治文化，把法治精神滲透到人們的價值觀念和行為準則中去，提高全社會的道德水準和文明程度。 總之，各街道、部門一定要把思想進一步統一到省委、市委和區委的決策部署上來，從全局和戰略的高度，深刻認識開展法制宣傳教育的重要性和必要性，切實增強責任感和使命感，開拓創新，真抓實干，努力推動我區法制宣傳教育工作再上新臺階，為促進我區經濟社會又快又好發展提供良好的法治保障。 “五五”普法正當時 今年是“五五”普法啟動年，最近，區委、區政府轉發了《區委宣傳部、區司法局關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》（以下簡稱“五五”普法），成為我區社會主義民主法治建設的一件大事。 “五五”普法的指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入實踐依法治國基本方略，牢固樹立社會主義法治理念，圍繞“十一五”規劃確定的經濟社會發展目標，充分發揮法制宣傳教育的全局性、先導性、基礎性作用，把法制教育與道德教育有機結合起來，為深入實施“四區戰略”，加快建設現代化新中心城區營造良好的法治環境。 “五五”普法的主要目標 實現“三增強、三提高”，即：通過深入扎實的法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強公民法律意識，提高公民法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政和公正司法的能力與水平；進一步增強各街道、部門和社會組織依法治理的觀念，提高依法管理和服務社會的水平。 “五五”普法的主要任務 主要為七項任務：一是深入學習宣傳憲法；二是深入學習宣傳與經濟社會發展的相關法律法規；三是深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規；四是深入學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規；五是深入學習宣傳維護社會穩定、促進社會公平正義的相關法律法規；六是深入學習宣傳社會主義法治理念；七是集中開展法制宣傳教育主題活動。通過以上七塊任務促進在全區牢固樹立憲法和法律權威；促進全區法治化管理水平的進一步提高；促進社會法治氛圍和環境的全面形成。 “五五”普法的對象 普法期間法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。其中重點要加強對公務員、青少年、企業經營管理人員、被征地人員和農村進城務工人員的法制宣傳教育，領導干部、司法和行政執法部門公務員是重中之重。之所以把這幾類對象作為重點對象，是因為：公務員是國家法律法規的主要執行主體，提高公務員隊伍法律素質不僅能切實使國家的法律法規得到貫徹落實，而且更是建設法治政府的客觀要求。特別是領導干部率先垂范、帶頭學法用法，既是對領導者自身建設的要求，同時也為推動群眾廣泛開展學法用法活動起到示范的作用；青少年是祖國的希望和未來，加強對青少年的法制宣傳教育，使其從小接受法制教育，樹立法制觀念，養成良好的行為習慣，事關國家未來；企業是市場經濟的重要主體，在經濟全球化的形勢下，加強企業經營管理者的法制宣傳教育，增強企業經營者的法制意識，提高企業參與市場競爭能力尤為迫切。被征地人員、農村進城務工人員，平時所接受教育包括法制宣傳教育機會相對較少，他們的素質直接關系到社會的穩定。通過不斷加大對被征地人員、農村進城務工人員的法制宣傳教育，引導他們樹立遵紀守法觀念、依法開展生產和依法維權的觀念；著力培養和增強參與居民自治活動和其它社會管理的能力；了解和掌握解決矛盾糾紛、維護合法權益的法律途徑。 “五五”普法的組織領導和保障 法制宣傳教育工作的有效落實離不開一套完善的組織領導機制和運行有序的工作機制。“五五”普法期間更加注重這兩套機制的建設，要進一步完善黨委領導、人大監督、政府實施、政協支持的領導機制。各級黨委、黨工委、黨組要切實加強對法制宣傳教育工作的領導，健全各級普法依法治理領導機構，明確工作職責，完善領導小組定期會議制度、年度工作匯報制度、工作督查制度；要把法制宣傳教育納入國民經濟和社會發展規劃，納入經濟社會發展綜合評價體系。同時要建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。明確黨委宣傳部門、政府司法行政部門是普法主管機關，負責規劃的組織實施，指導、協調、檢查法制宣傳教育工作；國家機關各部門、各行業、各社會團體是普法主管部門，承擔著本部門、本行業、本系統的法制宣傳教育工作職責，并運用各種手段和途徑面向全社會開展法制宣傳教育活動。 “五五”普法的基本特點 和“四五”普法相比，“五五”普法具有以下幾個特點： 堅持繼承與創新結合，在創新中不斷發展。普法規劃具體內容的安排，從增強實際效果出發，注意繼承“四五”普法工作中的成功經驗，在繼承中不斷創新。“五五”普法規劃中就提出了普法工作要“政府主導和社會參與”并重，并把領導干部學習法律知識、考試結果及學法用法情況，作為其年度考核和任前考核的一項重要內容，還把被征地人員和農村進城務工人員列為法制宣傳教育重點對象，同時提出法律進機關、法律進社區、法律進學校、法律進企業、法律進單位的“五進”活動，開通“法治江東網”，加強宣傳陣地建設。 堅持定性與定量相結合，突出量化。與“四五”普法規劃相比，“五五”規劃更加注重定量。在對重點對象的法制宣傳教育的要求上，都提出了明確的量化要求，如區管以上領導干部每年參加中心組學法或法制報告會不少于4次；公務員學法每年不少于40個小時；青少年學法每年不少于10個小時等。這既有利于在實際工作中具體操作，又有利于在考核中評估。 普法工作機制更加明確。規劃對建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制作了詳細規定，明確了普法主管機關和普法主管部門，明確了主要部門的普法職能和責任，使普法工作形成黨委領導，人大監督，政府實施，政協支持，部門配合，全社會共同參與的大普法工作機制，保障法制宣傳教育工作的順利開展。
