簡述領導的管理方格理論

大家好，小編來為大家解答以下問題，請簡述領導方格理論,并指出 5 種典型管理風格的特點，管理方格理論把領導方式分為哪些主要類型，現在讓我們一起來看看吧！

管理方格理論的主要內容

領導方格理論是美國行為學家羅伯特·布萊克和簡·莫頓倡導的用方格圖表示和研究領導方式的一種理論。該理論認為，企業領導方式有多種，或者以生產為中心，或者以人為中心，或者以X理論為依據強調監督，或者以Y理論為依據強調信任與激勵。

該理論設計了一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸和橫軸分別表示企業領導者對人和對生產的關心程度，從而生成了81種不同的領導類型。

擴展資料

布萊克和莫頓認為，作為領導者應該客觀地分析組織內外的各種情況，把自己的領導方式改造成"9.9"型的方式，以求得最高效率。并根據自己從事組織開發的經驗，總結出向9.9管理方式發展的五個階段的培訓：

階段1

組織的每個人都卷入方格學習，并用它來評價自己的管理風格。

階段2

進行班組建設，以健全的協作文化取代陳舊的傳統、先例和過去的實踐，建立優秀的目標，增強個人在職位行為中的客觀性等。

階段3

群體間關系的開發，利用一種系統性的構架來分析群體間的協調問題恰當地利用好群體間的對抗以從中發現組織中存在的管理問題，利用這種有控制的對抗和識別為建立一體化所必須解決的癥結問題，為使各單元之間的合作關系不斷改善作下一次實施計劃。

階段4

設計理想的戰略組織模型，要明確確定最低限度的和最優化的公司財務目標，在公司未來要進行的經營活動、要打入的市場范圍和特征、要怎樣創造一個能夠具有協力效果的組織結構、決策基本政策和開發的目標等方面有明確的描述，以此作為公司的基本綱領，作為日常運作的基礎。

階段5

貫徹開發。研究現有組織，找出營運方法與按理想戰略模型的差距，明確企業應該在哪些方面進行改進，設計出如何改進的目標模式，在向理想模型轉變的同時使企業正常運轉。

布萊克和莫頓認為，通過這樣的努力，就可以使企業逐步改進現有管理模式中的缺點，逐步進步到9.9的管理定向模式上。

參考資料來源：百度百科-管理方格理論。

管理方格理論的主要內容？

五種典型的領導方式：

1、9.1型（任務型）。只注重任務的完成，不重視人的因素。

2、1.9型（鄉村俱樂部型）。與9.1型相反，即特別關心職工。

3、5.5型（中庸之道型）。既不過于重視人的因素也不過于重視任務因素，努力保持和諧和妥協，以免顧此失彼。

4、1.1型（貧乏型）。對職工的關系和對生產任務的關心都很差。

5、9.9型（團隊型）。對生產和人的關心都達到最高點。

管理方格論指用一張方格紙，上面縱軸表示管理者對員工的關心，橫軸表示對生產的關心。

管理方格理論（Management Grid Theory）是由美國德克薩斯大學的行為科學家羅伯特·布萊克（Robert R.Blake）和簡·莫頓（ Jane S.Mouton）在1964年出版的《管理方格》（1978年修訂再版，改名為《新管理方格》）一書中提出的。

管理方格圖的提出改變以往各種理論中“非此即彼”式（要么以生產為中心，要么以人為中心）的絕對化觀點，指出在對生產關心和對人關心的兩種領導方式之間，可以進行不同程度的互相結合。

管理方格理論（Management Grid Theory）是研究企業的領導方式及其有效性的理論，這種理論倡導用方格圖表示和研究領導方式。管理方格圖，"1.1"方格表示對人和工作都很少關心，這種領導必然失敗。"9.1"方格表示重點放在工作上，而對人很少關心。

管理學原理:簡述管理方格理論

管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，橫坐標表示對工作的關心程度（包括政策決議的質量、程序與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），縱坐標表示對人員的關心。

縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基于信任而非基于服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關系等），按照關心程度高低各分為9個檔次，1為最低，9為最高，縱橫交錯，總共構成81個方格。

其中有5個方格具有管理學上的典型意義，即貧乏型管理（1，1），權威型管理（9，1），鄉村俱樂部型管理（1，9），中庸型管理（5，5），團隊型管理（9，9）。布萊克和莫頓針對這五種典型模式，歸納總結了相應的定位特征和評價指標。

擴展資料

貧乏型管理是一種既不關心生產，也不關心人員的管理方式。這種方式的領導者并不是組織的叛逆，恰恰相反，他們對組織有高度的依戀，而僅僅是缺乏熱情和上進心而已。權威型管理是一種一心撲在工作上的管理方式。這種領導人可能表現出對工作非常關心，但忽略對人的關心。

鄉村俱樂部型管理，是一種追求下級擁戴和同情的管理方式。這種領導人對人非常關心，十分重視自己與下屬、上司和同僚的關系，但忽視工作的狀況。中庸型管理是一種介于鐵面包公（9，1）式和笑面彌勒（1，9）式之間的管理方式，不走極端。

團隊型管理是一種個人與組織、工作與情感達到高度和諧的管理方式。領導人不但對工作和人員都予以高度關心，而且還會把二者融為一體，他們的才智和熱心兼備，能夠推動自愿合作、自主創新、組織開放和責任分擔。

參考資料來源；百度百科--管理方格理論。

什么是管理方格理論？

管理方格理論中9.1是高任務低關心領導方式。這種類型領導方式，即重點放在工作上，而對人很少關心。領導人員的權力很大，指揮和控制下屬的活動，而下屬只能奉命行事，不能發揮積極性和創造性。

"1.1"方格表示對人和工作都很少關心。

"1.9"方格表示重點放在滿足職工的需要上，而對指揮監督、規章制度卻重視不夠。

"5.5"方格表示領導者對人的關心和對工作的關心保持中間狀態，只求維持一般的工作效率與士氣，不積極促使下屬發揚創造革新的精神。

"9.9"方格表示對人和工作都很關心，能使員工和生產兩個方面最理想、最有效地結合起來。

管理方格理論是美國得克薩斯大學的行為科學家羅伯特·布萊克和簡·莫頓提出來的。具體標志是1964年他們的著作《管理方格》的出版。管理方格理論利用二維的坐標將管理分為對生產運營的關注度（橫坐標值）和對人的關注度（縱坐標值）。

擴展資料：

如果一個管理人員與其部屬關系會有9.l定向和1.9體諒，就是家長作風；當一個管理人員以9.1定向方式追趕生產，而在這樣做的時候激起了怨恨和反抗時，又到了1.9定向，這就是大弧度鐘擺；還有平衡方法。雙帽方法、統計的5.5 方法等。

管理方格法問世后便受到了管理學家的高度重視。啟示我們在實際管理工作中，一方面要高度重視手中的工作，要布置足夠的工作任務，向下屬提出嚴格的要求，并且要有紀委規章作保障；

另一方面又要十分關心下屬個人，包括關心他們的利益，創造良好的工作條件和工作環境，給予適度的物質和精神的鼓勵等。從而，使下級機械及其工作人員在責、權、利等方面高度統一起來，以提高下屬的積極性和工作效率。

參考資料來源：百度百科-管理方格論。

管理方格理論的主要內容？

管理方格理論由美國心理學家布萊克和莫頓提出,管理方格理論考慮關心生產和關心人兩個維度,每個維度各劃分為九個等分,組合成81個方格,每個方格代表一種管理風格。有五種典型的管理風格。1,1為貧乏型,是不稱職的管理;1,9為鄉村俱樂部型,是輕松的管理;9,1為任務型,管理者全神貫注于任務的完成;9,9為團隊型,是一種協調配合的管理風格,體現團隊文化;5,5為團隊型,著力于保持關心生產和關心人的平衡。

簡述題11.根據管理方格理論，說明五種典型的領導方式

1、貧乏管理者，對生產和人的關心程度都很小。

2、任務管理者，重點抓生產任務（重點放在工作上），對人很少關心。領導人員的權力很大，指揮和控制下屬的活動，而下屬只能奉命行事，不能發揮積極性和創造性。

3、俱樂部式管理者，重點在于關心人，企業充滿輕松友好氣氛，不大關心生產任務。

4、中間式或不上不下式管理者，領導者對人的關心和對工作的關心保持中間狀態，只求維持一般的工作效率與士氣，不積極促使下屬發揚創造革新的精神。

5、定向表示理想型管理者，對生產和對人都很關心，能使組織的目標和個人的需示最理想最有效地結合起來。

擴展資料：

管理方格的理論來源：

管理方格理論來源于領導方式雙因素理論。

1945年，俄亥俄州立大學工商研究所的斯托格第爾（RalphM.Stogdill）和沙特爾（CarrollL.Shartle）兩人主持了這一研究。他們把領導行為歸納為“關心人員”（體諒）和“關心工作”（結構）兩個方面，每個方面又分為高與低兩個區域，并由此設計出了“領導行為”四分圖（即高體諒高結構、高體諒低結構，低體諒高結構、低體諒低結構四個象限）。

在這一基礎上，布萊克和莫頓于1964年合著了《管理方格》（TheManagerialGrid）一書，提出了研究領導方式及其有效性的管理方格理論。這本書出版后得到學界的廣泛重視和業界的高度歡迎，十多年時間，在美國就銷出近百萬冊。1978年，他們把這本書修訂再版，更名為《新管理方格》。

參考資料來源：百度百科-管理方格理論。

參考資料來源：百度百科-管理方格。

簡述領導的管理方格理論

管理方格理論（Management Grid Theory）是研究企業的領導方式及其有效性的理論，是由美國得克薩斯大學的行為科學家羅伯特?布萊克（Robert R?Blake）和簡?莫頓（ Jane S?Mouton）在1964年出版的《管理方格》一書中提出的。這種理論倡導用方格圖表示和研究領導方式。他們認為，在企業管理的領導工作中往往出現一些極端的方式，或者以生產為中心，或者以人為中心，或者以X理論為依據而強調靠監督，或者以Y理論為依據而強調相信人。為避免趨于極端，克服以往各種領導方式理論中的“非此即彼”的絕對化觀點，他們指出：在對生產關心的領導方式和對人關心的領導方式之間，可以有使二者在不同程度上互相結合的多種領導方式。為此，他們就企業中的領導方式問題提出了管理方格法，使用自己設計的一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸和橫軸分別表示企業領導者對人和對生產的關心程度。第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程度最大。全圖總共8l個小方格，分別表示“對生產的關心”和“對人的關心”這兩個基本因素以不同比例結合的領導方式。 管理方格圖中，1 .l定向表示貧乏的管理，對生產和人的關心程度都很小；9.l定向表示任務管理，重點抓生產任務，不大注意人的因素；1.9定向表示所謂俱樂部式管理，重點在于關心人，企業充滿輕松友好氣氛，不大關心生產任務；5.5定向表示中間式或不上不下式管理，既不偏重于關心生產，也不偏重于關心人，完成任務不突出；9.9定向表示理想型管理，對生產和對人都很關心，能使組織的目標和個人的需示最理想最有效地結合起來。 除了那些基本的定向外，還可以找出一些組合。比如，5.1方格表示準生產中心型管理，比較關心生產，不大關心人；1.5方格表示準人中心型管理，比較關心人，不大關心生產；9.5 方格表示以生產為中心的準理想型管理，重點抓生產，也比較關心人；5.9方格表示以人為中心的準理想型管理，重點在于關心人，也比較關心生產。還有，如果一個管理人員與其部屬關系會有9.l定向和1.9體諒，就是家長作風；當一個管理人員以9.1定向方式追趕生產，而在這樣做的時候激起了怨恨和反抗時，又到了1.9定向，這就是大弧度鐘擺；還有平衡方法。雙帽方法、統計的5.5 方法等。

領導方格理論有哪幾種

有關領導的理論很多，隨著管理理論的發展，領導理論大致有四種理論學派：早期的特質理論和行為理論、近期的權變理論以及當前的領導風格理論。按照時間的順序，在20世紀40年代末，也就是領導理論出現的初期，研究者主要從事的是領導的特制理論的研究，其核心觀點是：領導能力是天生的；從40年代末至60 末，主要進行的是領導行為理論的研究，其核心觀點是：領導效能與領導行為、領導風格有關；從60年代末至80年代初，出現領導權變理論，其核心觀點是：有效的領導受不同情景的影響；從80年代初至今，大量的出現了領導風格理論的研究，其主要觀點是：有效的領導需要提供愿景、鼓舞和注重行動。

一、領導特性理論(Trait theories) 1、傳統的特性理論 2、現代特性理論 3、魅力型領導（Charismatic leadership） 4、管理者勝任力（Managerial competencies） 5、領導藝術（Romance of leadership）

二、領導作風理論(Style theories) 1、勒溫的領導風格類型理論 2、利克特的四種管理方式 。

三、領導行為理論(Behavioral theories) 1、密執安大學領導行為的研究(University of Michigan Studies) 2、俄亥俄大學領導行為的研究(Ohio State Studies) 3、管理方格圖(The Managerial Grid) 4、關懷/主動模型（Consideration/Initiating Structure） 5、任務/關系導向行為（Task-oriented/relations-oriented Behavior）

四、領導權變理論(Contingency Theories) 1、專制-民主連續體模型 2、菲德勒模型(Fiedler’s Model) 3、領導參與模型(Leader-participation model) 4、認知資源理論(Cognitive resource theory) 5、目標-通路理論(Path-Goal theory) 6、常規決策模式（Normative decision model） 7、領導-成員交換理論(Leader-member exchangetheory, LMX) 8、垂直對偶帶/領導成員交換理論（Vertical dyad linkage/leader–member exchange） 9、隱涵領導模式(implicit leadership theory), 10、領導生命周期理論(Life-cycle approach to leadership) 。

五、領導理論研究的新動向 1、領導歸因理論(Attribution theory of leadership) 2、領導魅力理論(Charismatic leadership theory) 3、處理型與變革型領導理論(transactional and transformational leadership theory) 4、超越型領導理論(Super-leadership theory) 5、愿景領導(visionary leadership) 6、電子化領導（E-leadership） 7、領導創意人群（Leading creative people） 8、跨文化領導（Leading across cultures） 9、領導倫理（Ethical leadership）

文章來源：http://www.412cn.com/2t46jos8.html