四年級下冊語文第五課琥珀的特點是什么
2023-04-03網絡四年級下冊語文書第五課《琥珀》主要內容
大家好，本文將圍繞四年級下冊語文書第五課《琥珀》主要內容展開說明，小學四年級下冊第五課琥珀的主要內容是一個很多人都想弄明白的事情，想搞清楚四年級語文下冊第5課《琥珀》筆記需要先了解以下幾個事情。
琥珀有什么特點
琥珀有顏色豐富、結構奇特、留光性等特點，一般琥珀常見的顏色有黃色、蜜黃色、黃棕色、棕色、紅色、綠色、褐色等顏色。而且琥珀的內部大多都包裹的有昆蟲、植物等物質，看起來就像活的一樣。另外琥珀在燈光照射后，撤走燈光大概幾秒鐘琥珀才會徹底消光。
1、顏色豐富
琥珀的顏色很豐富，一般常見的有黃色、蜜黃色、黃棕色、棕色、紅色、綠色、褐色等顏色。而且琥珀的透明度比較高，大多都是透明、微透明的形態，看起來還呈現明顯的樹脂光澤。
2、結構奇特
琥珀的結構非常奇特，它的內部大多都包裹的有昆蟲、植物這類物質，并且經過這么長時間的演變，琥珀內的昆蟲看起來就像活的一樣。另外有的琥珀內部，還能看到樹脂流動的痕跡。
3、留光性
琥珀有一定的留光性，就是將它放在燈光下照一會兒，然后把燈光撤走，琥珀內部不會馬上將光消掉，而是會持續幾秒鐘。并且琥珀在受到摩擦之后，還會產生一定程度的靜電。
以上內容來源?百度百科-琥珀
琥珀是什么？有什么特點？
琥珀，是一種透明的生物化石，是松柏科、云實科、南洋杉科等植物的樹脂化石。樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。 -《百度百科》
琥珀是一種在地底下，通過自然的分化從而生成的化石，當樹上的樹枝滴落的時候，通過地面的掩埋，還有成千上萬年的演變以及地底的壓力，熱力作用下就有了琥珀的存在。而我們所說的琥珀，大多內部都是包含著許多小昆蟲的尸體，所以看起來顏色很獨特，形狀也千奇百怪。
這是因為琥珀的獨特形成條件，從而也被人們稱為松脂化石。在古代的時候，人們認為琥珀是老虎的眼淚，而在帝王的眼中琥珀也是具有極其高的意義的，也被運用在皇帝的朝珠之上。琥珀內部所呈現出的形狀不同，有些是放射紋理，而有一些也包含動物遺體，還有植物的殘渣。
琥珀的硬度十分的低，所以放在手上特別的輕，摸起來非常的溫潤，有著寶石的光澤感，因為內部具有特別多的內涵物，所以看起來也讓人十分的驚喜。琥珀所呈現出的是透明樹脂光澤有一定的溫度，而且靠近火焰處的時候還會聞到特定的松香味。琥珀還是一種絕緣體，通過不斷的摩擦甚至可以產生非常小的電流，還可以吸附碎紙片。但是琥珀具有一定的溶解性，如果靠近硫酸則會溶解，從而破壞自身的光澤。
課文中寫的這塊琥珀有什么特點
一)課文最后一段講了這琥珀的特點.最能說明這塊琥珀特點的句子是：“在那塊透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好地躺著.我們可以看見他們身上的每一根毫毛.”“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環.”
二)琥珀的形成經歷了兩個階段:一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛,松脂繼續滴下來,蓋住了原來的,積成了一個松脂球;二是海水淹沒了森林,松脂球淹沒在泥沙下,經過幾千年的時間,松脂球變成了化石.。
三)(1)由松脂變成松脂球,再變成化石,要這么長的時間。
(2)必須是夏天,天氣很熱,老松樹才能溢出松脂。
(3)這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發現的,這是想像海水漸漸逼近森林,最后淹沒森林的依據。
(4)如果沒有高大的松樹,就不會有松脂。
(5)這樣想象的依據,就是那塊琥珀的特點,如果不是剛好那么巧,那兩個小東西就不會“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”
琥珀有什么特點？
琥珀誕生于四千萬至六千萬年前，屬于地質學上所稱的始新世紀 (Eocene)，是珍貴的松樹脂在歷經地球巖層的高壓、高熱擠壓作用之后，產生質變的?化石。琥珀屬于非結晶質的有機物半寶石，玲瓏輕巧，觸感溫潤細致。大部份的琥珀是透明的，顏色種類多而富有變化，以黃色最普遍，也有紅色、綠色和極為罕見的藍色。 琥珀，中國古代稱為「瑿」或「遺玉」，傳說是老虎的魂魄，所以又稱為「虎魄」。琥珀自古就被視為珍貴的寶物，因為琥珀來自松樹脂，而松樹在中國又象征長壽。有的琥珀不必點火燃燒，只需稍加撫摩，即可釋出迷人的松香氣息，具有安神定性的功效，被廣泛做成宗教器物。自古中國人就喜愛松香味，視琥珀和龍涎香 (Ambergris) 為珍貴的香料，唐〔西京雜記〕記載，漢成帝后趙飛燕就是枕琥珀枕頭以攝取芳香。公元前一千六百年以后，波羅的海沿岸的住民，就以錫和琥珀作為貨幣，與其南方地域的部落交易，換取銅制武器或其它的工具。公元前兩千年，歐洲中部的美錫尼人、腓尼基人和伊特魯利亞人 (Etruscan) 共同形成一個琥珀的商業網(注：Etruria 是位于意大利西部的一個古國)，同一時期，波羅的海琥珀則經由愛琴海，輾轉流傳到地中海東岸。考古學家就曾在敘利亞挖掘出古希臘美錫尼文明時期的瓶和壺，在容器中發現波羅的海的琥珀項鏈。公元第五世紀，羅馬人更遠征波羅的海，尋找琥珀，琥珀的交易也在此一時期，達到前所未有的盛況。中古世紀，波羅的海琥珀以宗教器物的用途而風行。 在東方，琥珀同樣受到各個民族的珍愛，特別是阿拉伯、波斯、土耳其和中國人。
人教版語文四年級下冊第5課是什么內容？
人教版四年級下冊語文第5課是《琥珀》，問題及答案如下：
1、琥珀有什么特點？
琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。
2、琥珀形成的必備條件是什么？
要有松樹；炎熱夏天正晌午，有熱辣辣的太陽；形成一個松脂球；要經過漫長的地殼運動。
3、前6個自然段有幾處描寫太陽，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現在哪幾個詞上？
共有3處：太陽暖暖的照著；太陽照得火熱；晌午的太陽熱辣辣的照射這整個樹林。
氣溫的變化是：“暖暖”“火熱”“熱辣辣”，表明天氣越來越熱，為下文的松脂滴落做鋪墊。
4、文章中哪些內容是真實的，哪些內容是推測的？
文章中，琥珀的形成是推測出來的，琥珀的發現和樣子及其科學價值是真實的。
5、從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。“想象”和“推測”能否調換，為什么？
不能調換。因為“想象”的意思是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。“推測”的意思是根據已經知道的事情來想象不知道的事情。
6、這塊琥珀的發現有什么科學價值？
從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。
《琥珀》分段段意：
1、第一部分（1自然段）：講的是由琥珀的樣子推測時間。
2、第二部分（2-13自然段）：講的是琥珀的形成過程。
3、第三部分（14-17自然段）：講的是琥珀被漁民的兒子在沙灘上發現了。
4、第四部分（18自然段）：總結講述琥珀的樣子和科學價值。
人教版四年級下冊語文第5課的問題和答案
人教版四年級下冊語文第5課是《琥珀》，問題及答案如下：
1、琥珀有什么特點？
琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。
2、琥珀形成的必備條件是什么？
要有松樹；炎熱夏天正晌午，有熱辣辣的太陽；形成一個松脂球；要經過漫長的地殼運動。
3、前6個自然段有幾處描寫太陽，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現在哪幾個詞上？
共有3處：太陽暖暖的照著；太陽照得火熱；晌午的太陽熱辣辣的照射這整個樹林。
氣溫的變化是：“暖暖”“火熱”“熱辣辣”，表明天氣越來越熱，為下文的松脂滴落做鋪墊。
4、文章中哪些內容是真實的，哪些內容是推測的？
文章中，琥珀的形成是推測出來的，琥珀的發現和樣子及其科學價值是真實的。
5、從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。“想象”和“推測”能否調換，為什么？
不能調換。因為“想象”的意思是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。“推測”的意思是根據已經知道的事情來想象不知道的事情。
6、這塊琥珀的發現有什么科學價值？
從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。
《琥珀》分段段意：
1、第一部分（1自然段）：講的是由琥珀的樣子推測時間。
2、第二部分（2-13自然段）：講的是琥珀的形成過程。
3、第三部分（14-17自然段）：講的是琥珀被漁民的兒子在沙灘上發現了。
4、第四部分（18自然段）：總結講述琥珀的樣子和科學價值。
四年級下冊課文琥珀中提出不少于三個問題，并試著在課文中解答？
1、最輕盈：在所有的天然形成的寶石中，要數琥珀最輕盈，給人以相當溫潤舒坦的感覺，戴上之后幾乎和自己溶為一體，因為你不會感覺到有一定的壓力或是束縛。
2、最古老：琥珀現今已流傳7000多年之久，比其他任何一種寶石的發現和流傳更早，可以說完全不分文化，部分地區、部分國家，及其廣泛地傳播著。
3、世界上唯一將生物保存的寶石：琥珀中常常含有昆蟲或其他生物體，這一點是與其他任何一種寶石都不相同的，是獨一無二的，再者，歷經了千萬年以后，琥珀依然可以完好如初地保存下來。
5、涉及宗教最廣：任何一種宗教例如佛教、基督教、伊斯蘭教以及其他的宗教都有琥珀作為信仰物品。
四年級下冊語文書第五課主要內容
四年級語文下冊第五課《琥珀》自學指導課文內容講解：
《琥珀》這篇課文是根據德國著名科普作家柏吉爾所著《烏拉波拉故事集》中的故事改寫而成的。文中推測了琥珀的形成過程，沒有進行科學知識的抽象講解，而是采用生動的講故事的形式。這樣的形式既貼合學生的認知心理，又能激發學生的學習興趣。
這篇文雖然是小學課本里的一篇文章，但也非常適合成年人來讀，來了解遠古時代地球上發生的有趣的事情。
自學預習整體目標
1、學習生字：認識“琥、珀”等11個生字，讀準多音字“扎”，會寫“怒、吼”等15個字，會寫“怒吼、松脂”等15個詞語。
2、朗讀課文：把課文讀正確、讀流利。
3、品味內容：默讀課文，能提出自己不懂的問題，并嘗試解決；說一說琥珀的形成過程。
4、學習方法：朗讀、默讀、圈畫、批注。
