修辭手法呼告是什么意思在說和做一課中
2023-03-17汽車修辭手法呼告是什么意思在說和做一課中的區別
大家好，小編來為大家解答以下問題，修辭手法呼告是什么意思在說和做一課中的區別，呼告是修辭手法還是表現手法，今天讓我們一起來看看吧！
修辭手法:呼告是什么意思?
呼告：是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話，一般可把它分為呼人、呼物兩種形式。
雷鋒啊，你雖然生活在二十世紀六十年代，但人們從你身上，也從千千萬萬革命戰士的身上，看見了未來的人類，共產主義的人類。（呼人） 啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀！（呼物）
什么叫呼告手法?
呼告：
是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話，一般可把它分為呼人、呼物兩種形式 。
雷鋒啊，你雖然生活在二十世紀六十年代，但人們從你身上，也從千千萬萬革命戰士的身上，看見了未來的人類，共產主義的人類。（呼人）
啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀！（呼物）
“呼告”是一種什么樣的修辭手法
呼 告
寫文章時，對著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說起話來，這種修辭手法叫做呼告。
運用呼告，表感嘆，更能增加抒情效果，加強感染力，引起讀者思考。分為呼人和呼物兩種形式。
例子(1)：碩鼠！碩鼠！ 無食我黍。 《詩經．碩鼠》
例子(2)：天啊！為什么你要這樣對我？
例子(3)： 秋，聽說你已來到。
例子（4）：鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！《雷電頌》
例子（5）：你從雪山走來，春潮是你的風采。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。《長江之歌》
呼告的修辭手法作用
呼告的修辭手法作用可以抒發強烈的思想感情，加強感染力，并引起讀者強烈的感情共鳴。
寫文章時，對著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他（它）說起話來，這種修辭手法叫做呼告。敘述一件事情，感情達到最高峰的時候，將想像中的人或物，都當作就在眼前，直接向他呼喚，傾訴，這叫做呼告修辭法。需要注意的是，呼告這種修辭手法，必須是在情緒激動，而且不吐不快時才適合運用，否則會被認為無病呻吟，反而得到負面效果。
舉例說明
例子（1)：碩鼠！碩鼠！無食我黍。《詩經·碩鼠》。
例子（2)：天啊！為什么你要這樣對我？
例子（3)：秋，聽說你已來到。
例子（4)：鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！《雷電頌》。
例子（5)：你從雪山走來，春潮是你的風采。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。《長江之歌》。
什么是呼告句請解釋呼告修辭手法
對于正在敘述的事情，忽然改變平敘的口氣，而用對話的方式來呼喊，是為“呼告”。呼告的分類可分為：(一)、普通呼告(二)、示現呼告(三)、人性呼告。
普通呼告：指呼告面前的人。普通呼告，對呼告者來說，通常在情緒激動時才會使用，對被呼告者來說，則又當頭棒喝、突然警覺的感受。所以呼告句在語文表達的諸多方式中，是一種較能引起對方注意的方法。例如：
1、南八，男兒死耳，不可為不義屈！（韓愈：張中丞傳后敘）
2、吾今曰壓倒老生矣！古者學在養氣，今人一服儒衣，反奄奄欲絕，徒欲馳騁文墨，而無一世豪杰，此何可哉？此何可哉？君等休矣。（宋濂：秦士錄）
示現呼告：呼告不在面前的人，這種呼告，把不在面前的人當作在眼前一樣，帶著示現性質。例如：
1、微之，微之，此夕此心，君知之乎！（白居易：與元微之書）
2、兒離開你已有十八年了呀！十八年了呀！父親啊！父親！
人性呼告：呼告「物」，帶著人性化的性質。例如：
彼蒼者天，曷其有?O！（韓愈：祭十二郎文）
